close
這星期,學校開始集訓
每天都要到學校教一群小朋友
不曉得是這陣子一直在忙樂團、演奏還有婚顧...的事!
把教學漸漸的看的不那麼重
也沒有很想再接學生,雖然有新的學生在問我能不能幫他上課
可是....就是提不起那個動力
(我的職業倦怠症還沒有好吧~)
可是固定的學校就是提不起那個勇氣跟總指導老師說要辭掉
所以暑訓我還是得去上課
這個暑假我接到的是一群二年級要升三年級的小朋友
一天才上三小時
這個年紀的小朋友又不是很有耐力
常常彈了一下下,就說手很痛,不然就是很累
我就要半哄半騙的教他們
其實自己心裡知道
她們的手根本不夠大
可是還是要她們努力的去按到一個把位
自己心裡看了都有點於心不忍
可是....為了達到學校的要求,達到總指導老師的要求,達到家長的要求
我還是得叫他們練
有時覺得,現在的小朋友真的很可憐
很小的年紀,就被要求去比賽
然後彈一堆自己都不知道意境的曲子
為了拿到很好的成績,從小就是一直被訓練
如果小朋友是真的喜愛這樣樂器倒是還好
有時,看到國小音樂班的小朋友
到了國中,死都不肯去考音樂班
看了心裡真的覺得,有需要把孩子逼到這樣子嗎?
可能琵琶是我真的很喜歡的樂器
我也很希望我的學生們也都可以從心裡真心的喜歡這個樂器
或者是喜歡國樂
所以,我一直希望能帶著小朋友讓他們快樂的上課、快樂的練習
可是....這樣的教學方式
也許不是帶頭的老師、甚至是學校或家長想要的
他們要的都是小孩子很輝煌的成績
可是....
真的有考慮到小朋友心裡的感受嗎?
或許是這樣
我開始覺得,有一種很深的無力感
教大人,勾心鬥角的,不管是帶頭的人或著是任何想掌權的人
就是看不慣你受人歡迎,於是想辦法把你攆掉
教小孩子,如果又捨不得這些小朋友們變成大人們成名的工具
如果小孩子又不乖,自己又常常氣的要死
或許,可能是年紀有了,真的無法像年輕時(二十歲那時)那麼的有耐性
也可能我和阿諾的事業重心不再只是國樂,尤其是這陣子逐漸拓展出其他的工作(如婚禮企劃統籌)
自己的事情愈來愈多
真的對教學很無力
雖然上課還是很認真的在教學
但是心裡已經不是把教學當成重心了
或許我還想讓自己心裡對音樂保有那份最深的熱愛
可是,無力感一直在持續........
每天都要到學校教一群小朋友
不曉得是這陣子一直在忙樂團、演奏還有婚顧...的事!
把教學漸漸的看的不那麼重
也沒有很想再接學生,雖然有新的學生在問我能不能幫他上課
可是....就是提不起那個動力
(我的職業倦怠症還沒有好吧~)
可是固定的學校就是提不起那個勇氣跟總指導老師說要辭掉
所以暑訓我還是得去上課
這個暑假我接到的是一群二年級要升三年級的小朋友
一天才上三小時
這個年紀的小朋友又不是很有耐力
常常彈了一下下,就說手很痛,不然就是很累
我就要半哄半騙的教他們
其實自己心裡知道
她們的手根本不夠大
可是還是要她們努力的去按到一個把位
自己心裡看了都有點於心不忍
可是....為了達到學校的要求,達到總指導老師的要求,達到家長的要求
我還是得叫他們練
有時覺得,現在的小朋友真的很可憐
很小的年紀,就被要求去比賽
然後彈一堆自己都不知道意境的曲子
為了拿到很好的成績,從小就是一直被訓練
如果小朋友是真的喜愛這樣樂器倒是還好
有時,看到國小音樂班的小朋友
到了國中,死都不肯去考音樂班
看了心裡真的覺得,有需要把孩子逼到這樣子嗎?
可能琵琶是我真的很喜歡的樂器
我也很希望我的學生們也都可以從心裡真心的喜歡這個樂器
或者是喜歡國樂
所以,我一直希望能帶著小朋友讓他們快樂的上課、快樂的練習
可是....這樣的教學方式
也許不是帶頭的老師、甚至是學校或家長想要的
他們要的都是小孩子很輝煌的成績
可是....
真的有考慮到小朋友心裡的感受嗎?
或許是這樣
我開始覺得,有一種很深的無力感
教大人,勾心鬥角的,不管是帶頭的人或著是任何想掌權的人
就是看不慣你受人歡迎,於是想辦法把你攆掉
教小孩子,如果又捨不得這些小朋友們變成大人們成名的工具
如果小孩子又不乖,自己又常常氣的要死
或許,可能是年紀有了,真的無法像年輕時(二十歲那時)那麼的有耐性
也可能我和阿諾的事業重心不再只是國樂,尤其是這陣子逐漸拓展出其他的工作(如婚禮企劃統籌)
自己的事情愈來愈多
真的對教學很無力
雖然上課還是很認真的在教學
但是心裡已經不是把教學當成重心了
或許我還想讓自己心裡對音樂保有那份最深的熱愛
可是,無力感一直在持續........
全站熱搜
留言列表